讀萬卷書，行萬里路。如果你沒有時間出門，那看看這短短的幾千字，也許能讓你受益匪淺

1、什么樣的朋友值得交往？

首先，如果你現(xiàn)在還年輕，多交些朋友吧。因為校園里以情感喜惡為標(biāo)準(zhǔn)的“集體式友誼”將會在步入社會后變得難以得到。更多的，我們開始以“利益”作為標(biāo)準(zhǔn)，展開“一對一”的交友模式。

什么樣的朋友值得交往？

出世的智者。他也許是一名教師，除了教書就是讀書，；也許是一名工作科研狂，不通世事的沉浸在自己的世界；也許是一位老人，一個愛旅游的閑人，一個不思進取的年輕人。他們與世界沒有太多的利益糾葛，但他們盡量讓自己的人生活得有價值，也許只是他們覺得有價值。

入世的強者。也許你不喜歡他癡迷功利，不喜歡他對誰都自來熟，不喜歡他過于自傲，不喜歡他兩面三刀。但他是一個有能力的人，在這個社會上能活得很好，這就夠了。

正常而陽光的普通人。對這個社會總抱著一種善念，相信人性本善，愛笑愛玩的人總是自帶讓人親近的活力，快樂和樂觀是會傳染的。

2、男人更看重女人的外表，還是思想？

姣好的背影讓我想去看看她的臉蛋，美麗的面龐讓我想聽聽她的聲音，如沐春風(fēng)的音色讓我想去了解她的思想。 純潔而美好的思想，讓我沉浸而無法自拔。

而骯臟的思想讓我一票否決她美好的臉蛋和身材，我不會去驅(qū)趕一只丑陋的蛤蟆，但我對一條美麗的毒蛇敬而遠(yuǎn)之。

3、"別讓孩子輸在起跑線上"有道理嗎？

當(dāng)我們還在拿自己和別人比較的時候，說明自己還不夠成熟。

“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán),給你快樂。”

——龍應(yīng)臺寫給孩子安德烈的家書

讓孩子擁有成就感、幸福感，不是靠比較就能得到。

孩子對很多成人更能接受道理，然而我們現(xiàn)在的教育只在乎給孩子灌輸知識。讓孩子懂得道理，才能讓他自已愿意領(lǐng)跑同齡人。

4、同樣是別人比自己強，為什么有時會產(chǎn)生嫉妒心理，而有時會產(chǎn)生崇拜？

遠(yuǎn)的崇拜，近的嫉妒。嫉妒是因為看到了，我也可以但我不去做；崇拜是因為知道了，不知道我行不行，但我沒去做的想法。

夠不著的崇拜，夠得著的嫉妒。最痛苦的事，不是失敗，而是我們本可以，這是嫉妒的來源。

 有利益沖突的嫉妒，沒利益沖突的崇拜。別人比自己強，我承認(rèn)，但這不是我放棄自己利益的理由。

5、為什么當(dāng)看到好照片時，人們通常的反應(yīng)是：“真不錯，你用的事什么相機”，當(dāng)看到爛照片時，則往往笑話拍攝者水平很臭？

對自己，人們總是寬容的。所以習(xí)慣性的將自己的成功歸因于自身的努力，將失敗的原因歸于環(huán)境。

對他人，人們總習(xí)慣性的和自己比較。當(dāng)他人成功時，更愿意相信是環(huán)境造就了他們，不然為什么自己做不到？當(dāng)他人失敗時，將失敗歸因于他們自身。